La RDC fait face à une crise structurelle de son système éducatif : inadéquation entre les
formations et les besoins du marché, faible accès à l’enseignement technique et professionnel,
infrastructures insuffisantes et chômage massif des jeunes diplômés. Cette situation alimente
la pauvreté, l’exode, l’informalité et la frustration sociale.

Or, dans un monde fondé sur la connaissance et les compétences, le développement d’un
pays dépend directement de la qualité de son capital humain. Ce groupe thématique
s’inscrit dans les ODD 4 (Éducation de qualité) et 8 (Travail décent). 

L’objectif est de contribuer à la transformation du système éducatif et de formation afin qu’il
devienne :
– inclusif,
– orienté vers les compétences pratiques,
– connecté aux réalités économiques nationales.
Il s’agit de réduire le chômage des jeunes en renforçant leur employabilité, leur adaptabilité et
leur capacité à créer de la valeur. 

Le CNJ veut positionner la jeunesse comme première richesse immatérielle de la RDC. Sa
vision est de créer un pont entre :
– l’école,
– la formation professionnelle,
– l’entrepreneuriat,
– et le marché du travail.
Le Conseil ambitionne de mobiliser les jeunes autour des formations techniques, numériques
et entrepreneuriales, et de plaider pour des politiques éducatives centrées sur l’autonomie
économique et l’innovation.